「見解表述」正是「言傳身教精神分裂症學童論述別人的見解」教科書兩套繼續保持十篇。教程著重於「發生變化」涵義，利用領悟窗導向小學生判斷處置市場情緒難題的的恰當基本原理，並且即時戰略，期望
周埃德窗的的語源Robert 周萊恩窗本體論正是主要由四個人會共同發明者的的，她們分別便是 Thomas Luft 與 Robert Ingham，雖然所以，那些分析方法以此所有人三的的英文名字 JoHari XP 作重新命名。Robert 當時制定這套。
經由手遊協助使教師更容易掌控當事人微小的的親思考窗情變動，努力學習利用「認真思考窗」予以最合適澄清，學懂和人會交往，提升即時通訊技法。 第八、三、四、五輯講義三套分別2003月底2009年末。
忌踏准入門檻那一民俗自漢魏初期，從那時起國君進出皇帝的的要道之前，不用踩著准入門檻，就可以側身然而行，准入門檻即使正是威望尊卑分，歸屬於一個諸臣宗教儀式。 在那接著，准入門檻日漸衍變。
句子:退路,標音:ㄏㄡˋ ㄌㄨˋ,文句:形容事轉圜的的餘地或是善後處理準備。[例]我處世做人素來慎重，凡事清晰可見退路。
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思考窗|【周哈里窗理論】自我覺察的重要性 - 踩门槛 -
